國小時期為數學、國語兩科實力養成的重要階段，利用持續性與不間斷有系統的預習與複習，保持國小階段輕鬆維持在班上前五名，國中才有與別人競爭的本錢。這階段，各科重點與章節會不斷重覆，在知識與單元同質性高的情況下，一般學生因為有多幾次的學習機會，通常在月考取得好成績是必然的，這是若適時加入其他版本的概念與國中的基礎概念，對未來加深加廣的知識，才能有充分的準備，所以筆者認為以國中式的教學模式去督促國小高年級，並且以各版本的內容去教導中低年級，讓每個學期階段沒有斷層，才能真正發揮九年一貫的精神，讓每個孩子在學習上都可以表現的比別人更加出色。
(國小部直升本班國中部者，PR值皆達85以上)
國中個別指導是針對單科補強與再突破拿更高分最好的方式(適合各種程度)，而課輔班則是針對背科與讀書習慣的養成做改善，原則上課輔班對名次在班上15名--3名的效果最佳(1.2名通常已經養成良好讀書習慣與計畫，後面的名次光是老師解答問題往往就花去甚多時間，比較弱的科目還是建議搭配個別指導的方式，這樣分工式的學習方法，學生通常都會在下次月考的成績就可以明顯顯現出來。
臺北市私立捷成文理短期補習班(台北市信義區吳興街156巷41號)
(國小全科課輔安親/國中課輔自習/國中個別指導)
(2008年7月立案創立)
1.師資簡介
(補習班牆上掛有畢業證書)
國小數學：王品老師(國立臺灣科技大學工設學士)(專任班務管理)
國小英文：蔡飴倖老師(國立屏科大兒發教育碩士)(專任兒美安親)
國小自然：蔡昇祐老師(國立交通大學光電碩士)(兼任數理)
資訊管理：周學志老師(淡江大學資管學士)(兼任網管)
國中解題：蘇翔老師(臺北醫學大學藥學系)(北ㄧ女畢)(數理解題)
國中解題：莊源老師(臺北醫學大學藥學系)(中一中畢)(地科生物解題)
國中個別指導：(台大)(政大)(北大)(師大)(台科)(北醫)等數十位
一對一、一對二指導
2.安全優良環境
全新教室明亮、整潔，飲用水採賀眾牌商用RO淨水設備，消防及公安檢查合格，具護理師執照，專任教師每三年定期做心肺復甦術訓練，並設置警民連線系統、路口監視系統與警察巡邏箱.....等。
3.家教班的服務
重視個別差異(週六加強弱科)，小班制輔導教學(師生比1:7內)(擴班增聘師資)，數學課分年級上課，英文班分程度上課，個別指導班採獨立小隔間，上課效果佳。
4.專任老師入股制，師資流動率低，嚴管勤教自然輔導成效好
5.電腦化輔助教學
國小部：
課輔班學校月考成績進步者達100%
英文班學校月考成績進步者達100%
數學班學校月考成績進步者達75%
國中部：
國小部直升本班國中部者，PR值皆85以上，亦即前數15%
課輔班就讀3個月以上者，原本PR60左右者，現有學生皆進步到PR70以上
個別指導班單科成績皆大幅進步
