台北儒林最重視辦學與學習的雙重穩定!錄取率節節攀升，重考生已由落榜者志在國立大學者供同組成。實力的懸殊，後遺症是一一跟不上功課的落榜生，學習情緒更加低落!志在國立者受到波及，抵銷了老師授課熱誠，量變造成的質變，致使不穩定性因子無所不在，如何讓浮動的班風沉靜，是補教界最嚴苛的挑戰。